Entrevista: Jonathan Hannay fala sobre protagonismo juvenil
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| Jonathan Hannay Para ouvir a entrevista, clique aqui. |
A Associação de Apoio à Criança em Risco (ACER), de Diadema, São Paulo, estimula a participação de crianças e adolescentes em projetos que envolvem a comunidade. Sua missão é “resgatar a dignidade de crianças e jovens promovendo a transformação do meio social”.
Em entrevista ao VIA blog, o secretário geral da instituição, Jonathan L. Hannay, fala sobre protagonismo juvenil e sobre as atividades desenvolvidas pela Associação para estimular a participação dos jovens da comunidade.
VIA Blog – Como a ACER promove o protagonismo juvenil?
Jonathan L. Hannay – Eu diria que para a ACER o protagonismo não é algo a ser promovido, mas algo a ser vivido nas atividades que a gente promove. A gente procura trabalhar de uma forma com que as crianças tenham um espaço para se expressar e compartilhar o conhecimento. Por exemplo, numa aula de capoeira uma criança pode ensinar outra, não é só professor ensinando aluno. Nesse sentido, diria que o protagonismo faz parte de todas as atividades dentro da organização. E também procuramos que todos os nossos colaboradores se expressem, não tem que ser chefe para falar.
VIA Blog – Quais são as dificuldades para conseguir a participação dos jovens?
Hannay – O desafio maior para promover a participação efetiva de jovens é achar espaço e forma mais adequados aos interesses e às vontades deles. É uma questão de procurar criar espaço e não vir com algum produto e achar que é através dele que se promove o protagonismo.
VIA Blog – Quantos jovens já passaram pelo projeto?
Hannay – Nós trabalhamos de diversas formas diferentes. No nosso programa focado em juventude, ao longo de sete anos, numa parceria com o Governo Federal (programa Agente Jovem), atendemos quase 500.
VIA Blog – Que atividades são desenvolvidas?
Hannay – Ao longo desses sete anos, os jovens criaram vários projetos de intervenção comunitária. Além do trabalho de capacitação que fazíamos, abrimos espaço para eles criarem esses projetos. Eles promoveram o resgate de espaços públicos, como um parque que tinha virado um depósito de lixo dominado por traficantes. Os jovens articularam a prefeitura para retirar entulho e colocar grades, os comerciantes para fazerem brinquedos novos e a comunidade do entorno para zelar pelo parque recuperado. Fizeram isso com o parque, com quadras de futebol, também desenvolveram atividades focadas em artesanatos. O maior projeto criado pelos jovens, e que foi executado de uma forma constante durante seis anos, chama-se Cine à Pampa, que contou com o apoio do Banco Real.
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| Crianças em seção do Cine à Pampa – projeto criado por jovens da ACER |
VIA Blog – O projeto acabou?
Hannay – Com o fim do financiamento do governo federal para o trabalho específico com jovens de 15 a 18 anos, demos uma parada com esse trabalho dessa forma. Hoje há um grupo de jovens que passaram pela experiência do Cine à Pampa que estão recriando o projeto, mas na forma de uma ONG que vai desenvolver esse trabalho com cinema e com debate. São jovens que passaram pelo programa quando adolescentes, hoje trabalham e estão desenvolvendo esse grupo que conta com o apoio de uma incubadora social da ACER, que ajuda grupos comunitários a tornarem-se ONGs e a terem autonomia financeira para realizar suas ações.
Por outro lado estamos retomando também nosso trabalho com os jovens, muito com base na experiência do trabalho com o Agente Jovem e também com fundamentos na metodologia de oficina de uma Fundação inglesa chamada New Economics Foundation. No início do mês que vem começaremos um ciclo que trabalho com 600 alunos de 7ª. a 8ª. séries numa escola pública. Temos três metas nesse trabalho: que os alunos tenham um conhecimento maior sobre o meio ambiente e economia; que eles criem e desenvolvam o próprio projeto de melhoria da escola, da comunidade ou da sua própria vida e da vida de sua família – e para isso vão contar com pessoas treinadas em coaching* –; e que eles aumentem o seu sentimento de bem-estar.
*O coaching é uma orientação que visa auxiliar a pessoa a descobrir e desenvolver seu potencial, definir seus objetivos, analisar seus erros e aprender a fazer escolhas.
Para ouvir a entrevista, clique aqui.
